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작성일 : 10-04-13 10:25
[공부나눔] 그림책 표현의 특징 / 문승연
 글쓴이 : 관리자
조회 : 5,336  
그림책 표현의 특징                  /                  문승연



예술작품은 작가가 의식하든 못하든 하나의 의사전달 수단이며, 성공적인 전달을 위해서는 사람
의 마음을 사로잡는 효과적이고 훌륭한 매개 형식이 필요하다. 이러한 표현형식은 각 분야마다
다른 영향력에 의해서 규정받는다. 전통적인 표현 형식들에 엄격히 규정받기도 하고 그렇지 않
기도 하며 사회적 저항이 크기도 약하기도 하다. 그림책의 표현은 어린이를 주요 독자층으로 한
다는 점에서 도덕과 교육이라는 잣대에서 벗어나기 힘든 한편, 사회의 주류 문화가 아니기 때문
에 권위적인 아카데미즘의 영향을 거의 받지 않는다는 점에서 자유롭기도 하다.

그림책에 특유한 표현수단의 대부분은 그림책이 갖는 외형적이고 물질적인 형태 즉 한 권의 철
해진 책이라는 조건에서 비롯된다. 독자가 그림책을 본다는 것은 우선 이차원적 평면에 표현된
그림과 기호로 된 문장을 통해 허구의 세계로 빠져 들어갈 준비를 하고 문장과 그림을 연결시
켜 의미를 축소하거나 확장한 다음 독립된 단위의 화면(문장을 포함한)을 연상을 통해 다른 장
면들과 연결시켜 나가는 것이다.

예를 들어 영화의 흐름을 이해하기 위해서는 몽타주의 관습에 익숙해야 한다. 우리의 연상 작용
과 관련시키지 않는다면 영화의 갑작스런 화면전개는 이해할 수 없는 것이 된다. 일정하게 조직
된 연속된 화면이 전개된다는 측면에서 그림책도 유사한 흐름을 갖는다. 그림책에서는 일방적으
로 영상을 보아야 하는 영화와는 달리 책장을 넘겨 사건을 밀고 가는 시간을 독자가 조절할 수
는 있지만 그림과 문장의 양을 최소한으로 제약받고 있기 때문에 내용이 빈약해지거나 독자가
연상해야 할 몫이 훨씬 커질 가능성이 있다. 독자가 연상이나 상상해야 할 부분이 너무 많다면
어려운 책이 되고 너무 없다면 시시한 책이 될 것이다.

만약 어떤 화면에서 주인공이 토끼에게 마술봉을 흔들었다면 독자는 다음 화면에 주인공 옆에
있는 공룡이 토끼가 변한 결과라는 것을 자연스럽게 알 수 있다. 이때 독자는 두 가지 즐거움
을 즐길 수 있는데 하나는 토끼의 변화를 상상하는 즐거움이고 하나는 예상치 못한 것을 보게
되는 즐거움이다. 물론 토끼가 공룡으로 변했다가 호랑이로 변했다가 하는 것은 진짜 즐거움이
될 수 없지만 이런 상투적인 예에서도 화면이 비약하는 방식과 독자가 책장의 틈새와 화면 사이
를 즐기는 방식을 볼 수 있다.

그림책은 분량이 제한되어 있기 때문에 독자의 연상이나 상상을 빼버리면 너무 단순한 이야기
가 되어 버린다. 그러므로 독자와 이미지를 주고받으며 보여줘야 할 부분과 독자가 상상해야
할 부분을 잘 조절해야 효과적으로 사건을 진행시킬 수 있다. 그렇다면 다음의 예를 생각해 보
자. 신비한 돌에 관한 이야기 그림책에서 돌이 화면에 등장하는 것이 좋을까? 등장하지 않는 것
이 좋을까? 신비한 돌의 이미지를 전적으로 독자의 상상에 맡기는 것이 좋을지 그림으로 보여주
는 것이 좋은지 어떻게 판단할 수 있을까? 정답을 알 수는 없지만 몇 가지 질문을 해볼 수 있
다.

그림과 글의 조합은 사건을 분명하게 하면서 독자의 상상력을 자극하고 있는가? 화면은 전체 이
야기에서 어떤 위치에 있는가? 문장은 개념이나 일어난 일들을 전하는 것이 좋은가, 이미지를
환기시키기 위해 사용되는 것이 좋은가? 그림의 세부는 어떤 역할을 하고 있는가? 실제로 표현
되지는 않으나 책장과 책장 사이에서 흘러가는 시간과 공간은 어떻게 설정되어 있는가? 플롯은
독자에게 무엇을 요구하는가? 아이들은 어떤 즐거움으로 책장을 넘겨야 하는가? 등등.

물론 좋은 그림책을 볼 때에도 독자가 자기를 투사하거나 해석하는 정도와 방식은 각자의 지식
과 사고, 생활환경 등과 관계가 있다. 그래서 한 권의 그림책에 대해 연령이나 처해진 환경에
따라 다른 반응을 보일 때도 많다. 현대의 이야기그림책은 수용자들의 다른 반응을 적극적으로
이용하기도 하는데 어른과 아이가 다르게 반응하도록 처음부터 의도된 경우도 있다. 이러한 실
험이 당장에 아이들에게 혼란스러운지 어떤지를 묻기보다는 창작의 토대를 풍요롭게 한다는 점
에 주목할 필요가 있다.

우리는 그림책에서 미술과 문학이 쌓아온 경험의 활용을 넘어 글과 그림의 관계와 화면과 화면
의 연결이라는 표현형식의 새로운 과제를 풀어가면서 그러한 표현 형식의 특징이 독자에게 수용
되는 방식을 밝혀가야 한다. 그래야 어린 독자가 책 속에서 이루어내야 할 도약을 더 다양하게
마련할 수 있으며 그림책을 새롭고 독자적인 매체로 만들어 갈 수 있다.


출처 : 동화아카데미

꿈뜰 13-04-02 12:14
 
좋은 정보 감사합니다.
페인팅… 16-02-25 15:55
 
잘 읽었습니다. 감사합니다.
 
 

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